
Årets ændringer på de merkantile uddannelser 2026
- 17. jul 2026
- Rådgivning
- Erhvervsuddannelse
- Kontoruddannelsen
- Handelsuddannelsen
- Detailhandelsuddannelsen
- Tandklinikassistentuddannelsen
- Fitness- og træneruddannelsen
- Eventkoordinatoruddannelsen
5 nyheder i en
Årets ændringer på de merkantile uddannelser - fra august 2026
Her får du et samlet overblik over årets ændringer på de merkantile uddannelser – alt fra justeringer i oplæringsplaner til færøske og grønlandske studenters adgang til de merkantile uddannelser.
Kontoruddannelsens speciale administration justerer sin oplæringsplan
Fra den 1. august 2026 justeres oplæringsmålene for specialet administration. Det sker for at gøre det tydeligt, at oplæring i virksomheders receptionsfunktioner også kan indgå som en del af specialet.
Ændringen skal sikre større klarhed om de arbejdsfunktioner, der kan indgå i oplæringen. Samtidig får virksomhederne bedre mulighed for at bruge elever bredt i administrative funktioner.
Specialet administration fik allerede pr. 1. august 2025 en ny oplæringsplan og et opdateret godkendelsesskema med reviderede oplæringsfunktioner og et mere enkelt point-system. Den kommende ændring bygger videre på disse justeringer, og omfatter alene en mindre tilpasning af oplæringsmålene.
Konkret justeres ét af de eksisterende valgfrie oplæringsmål (mål nr. 9), samtidig med at der tilføjes et nyt oplæringsmål (mål nr. 10). Det nye oplæringsmål tydeliggør, at elever kan oplæres i virksomheders receptionsfunktioner og opgaver relateret til modtagelse og service af kunder, mødedeltagere og øvrige besøgende.
Justeringen får ikke betydning for allerede godkendte læresteder. Virksomheder, der allerede er godkendt til specialet administration, skal derfor ikke søge om ny godkendelse som følge af ændringerne.


Nyt beskrivelsessystem flytter uddannelsesregler til uddannelsesordningerne
Fra den 1. august 2026 træder et nyt beskrivelsessystem i kraft. Ændringen betyder, at en række uddannelsesregler flyttes fra uddannelsesbekendtgørelserne til uddannelsesordningerne.
Formålet er at skabe en mere overskuelig struktur, hvor uddannelsesbekendtgørelserne fremover alene indeholder uddannelsernes overordnede rammer og mål, mens flere konkrete regler samles ét sted i uddannelsesordningerne.
De nye uddannelsesbekendtgørelser er blevet væsentligt kortere og beskriver primært uddannelsernes struktur og de mest overordnede mål. Til gengæld er uddannelsesordningerne udvidet og omfatter nu både grundforløb og hovedforløb. Det betyder blandt andet, at fagene på GF2 – herunder USF-faget – samt fag på eux-forløb nu fremgår direkte af uddannelsesordningerne.
De nye uddannelsesordninger er opbygget med en oversigtsdel og en fagdel, der samler information om alle fag på både grund- og hovedforløb. Målet er at gøre det lettere for skoler og øvrige aktører at finde relevante oplysninger om uddannelsernes indhold og opbygning.
Studenter fra Grønland og Færøerne får lettere adgang til de merkantile uddannelser
Fra den 1. august 2026 bliver det lettere for grønlandske og færøske studenter at indgå uddannelsesaftaler inden for detailhandel, handel og eventkoordinatoruddannelsen.
De faglige Udvalg anerkender nu eksamenerne i højere grad, så eleverne hurtigere kan begynde på en erhvervsuddannelse.
På detailhandels-, handels- og eventkoordinatoruddannelsen får grønlandske og færøske studenter fremover samme standardmerit som danske studenter med stx, hf, htx og eux. Det betyder, at de kan starte direkte på det afkortede 5 ugers GF2-forløb for studenter frem for det ordinære 20 ugers grundforløb. Her skal eleverne alene supplere deres studentereksamen med virksomhedsøkonomi, afsætning og det uddannelsesspecifikke fag, før de kan fortsætte til hovedforløbet. Udenlandske studenter skal fortsat optages på det ordinære 20 ugers GF2.


Standardmeritten for dansk, niveau A udvides på kontoruddannelsen
Standardmeritten for danskkravet på kontoruddannelsen udvides, så grønlandske og færøske studenter lettere kan indgå uddannelsesaftale inden for kontoruddannelsen. Også elever med en International Baccalaureate (IB) får lettere ved at leve op til kravet.
Alle kontorelever skal gennemføre grundfaget dansk, niveau A, som led i kontoruddannelsen, og kontoreleverne skal have gennemført faget forud for specialefagsundervisningen.
Det faglige Udvalg for Kontoruddannelser har dog fastlagt, at følgende kan sidestilles med grundfaget dansk, niveau A;
Grundfaget færøsk, grønlandsk, norsk eller svensk på niveau A
Bestået studieprøve, jf. § 4, stk. 1, nr. 4, i bekendtgørelse om prøver inden for danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
Gennemført Danish A1 Higher Level som led i et opnået diplom for en International Baccalaureate
Listen er udtømmende, hvilket betyder, at andre kurser/eksaminer inden for danskundervisning ikke kan godskrive kravet om dansk, niveau A. Det gælder også kurser, som eksempelvis kan sidestilles med studieprøven.
Delegering til LUU om godkendelse af læresteder inden for kontoruddannelsen er blevet opdateret
Nye oplæringsmål til specialet offentlig administration betyder, at de lokale uddannelsesudvalg (LUU) får opdaterede retningslinjer for godkendelse af læresteder.
Det faglige udvalg for kontoruddannelser har justeret oplæringsmålene for specialet administration (læs nyheden længere oppe i artiklen), mens Områdeudvalget for Kontoruddannelser til den Offentlige Forvaltning samtidig har udviklet nye oplæringsmål for specialet offentlig administration (læs nyheden her). Ændringerne træder i kraft den 1. august 2026 og betyder, at sagsbehandlerhåndbogen til de lokale uddannelsesudvalg er blevet opdateret.
Håndbogen skal understøtte LUU’s arbejde med at godkende læresteder på vegne af det faglige udvalg og sikre, at godkendelserne følger de gældende oplæringsmål og krav til uddannelsen.
Håndbogens afsnit 2 om specialet offentlig administration er justeret, og så er afsnit 4 om lærepladsen.dk også blevet opdateret.
Opdateringen understreger, at skolernes registrering af LUU’s godkendelser sker på vegne af de faglige udvalg, mens skolerne kun i meget særlige tilfælde bør registrere en godkendelse som ”skolegodkendelse” af en konkret uddannelsesaftale. I øjeblikket er der oprettet en række skolegodkendelser, der burde være oprettet som ordinære godkendelser af læresteder på vegne af de faglige udvalg, hvorfor Uddannelsesnævnet opfordrer skolerne til at vurdere disse godkendelser og eventuel justere sin praksis for skolegodkendelser.
