Overvældende interesse for AI-kørekortet Underviserne har taget værktøjet til sig

Det er ikke hver dag, at et nyt digitalt læringsværktøj får så markant en modtagelse. Men status efter den første tid med AI-kørekortet viser, at underviserne har ventet på netop denne form for guidning.

Indtil videre er der uddelt 2.454 adgangsnøgler til platformen, og mere end 500 undervisere er lige nu i fuld gang med at gennemføre modulerne. Samtidig er de tilhørende videoer blevet vist knap 3.000 gange.

Behovet er bekræftet, da tallene viser, der har været et reelt og stort behov blandt undervisere for at få indhold, der rammer den virkelighed, som underviserne står i hver dag. AI er ikke længere en teoretisk mulighed i fremtiden; det er et vilkår i undervisningen lige nu.

Feedbacken fra de undervisere, der har været igennem forløbet, peger især på balancen mellem det tekniske og det didaktiske.

– Det visuelle udtryk er lækkert, strukturen er gennemtænkt, og I får koblingen mellem jura, praksis og didaktik til at fungere overraskende godt, lyder det blandt andet fra en it-koordinator.

En EUD-underviser supplerer:

– Formidlingen er rolig og kompetent, og opbygningen fra begreber til praksiseksempler er virkelig velfungerende. Jeg går herfra med en langt større sikkerhed i, hvordan AI kan bruges kreativt og meningsfuldt i undervisningen.

Biblioteket udvides og nye moduler er på vej. For succesen betyder ikke, at folkene bag læner sig tilbage. Platformen bliver løbende udbygget med et ”Bibliotek”, hvor brugerne kan finde en AI-ordbog og et arkiv med alle videoer. Der arbejdes desuden på at samle modeller og værktøjer, der kan printes og bruges direkte i den lokale undervisning på skolerne.

Den store interesse har også spredt sig uden for AMU- og EUD-området. Der er i øjeblikket en dialog med Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) om muligheden for at åbne universet for undervisere på andre uddannelser.

Samtidig er udviklingen af supplerende moduler allerede i gang, så AI-kørekortet kan blive ved med at være relevant i takt med, at teknologien flytter sig.