Stor interesse for at tage AI-kørekortet

Da AI-kørekortet blev lanceret i december 2025, var ambitionen at give underviserne på EUD og AMU et fælles fagligt udgangspunkt for at bruge kunstig intelligens både fagligt og forsvarligt. De første tal viser, at behovet var stort.

På tværs af landet har 6.198 søgt og fået adgang til AI-kørekortet via deres ledere, og 80 forskellige erhvervsskoler og AMU-centre har søgt om adgang til platformen. 2.050 deltagere er allerede gået i gang med forløbet, og 870 har gennemført samtlige moduler.

Det er altså ikke bare tilmeldinger på papiret. Det er undervisere, der aktivt opbygger viden og færdigheder, som de kan tage direkte med ind i undervisningen – og dermed give elever og kursister et forspring, der matcher den virkelighed, de skal ud at bidrage i.

Særligt på det merkantile område er opbakningen markant. Ni rene merkantile skoler har taget kørekortet til sig, og her har 368 undervisere fået adgang til platformen, mens 185 af dem allerede er i gang med forløbet. Dertil kommer en lang række undervisere på kombinationsskoler og AMU-centre, der også dækker det merkantile felt.

At netop de merkantile skoler ligger godt med, er ingen tilfældighed. Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse (HAKL) har spillet en aktiv rolle i udviklingen af AI-kørekortet og har stået for en del af finansieringen. Det har været med til at sikre, at indholdet rammer den faglige kontekst, der kendetegner de merkantile uddannelser og arbejdsmarkedskurser – og ikke blot er generisk it-viden.

Den indsats fortsætter med det supplerende modul ”Context engineering – byg din digitale kollega”, som er udviklet specifikt til HAKL’s område. Allerede nu er 55 undervisere i gang med modulet, der flytter fokus fra klassisk prompting til at give kunstig intelligens den rette kontekst – så teknologien går fra at give generiske svar til at fungere som en kvalificeret digital kollega i administrationen, salgsafdelingen og kundeservice.

Det er ikke muligt at opgøre helt præcist, hvor mange af deltagerne der underviser i de merkantile fag, eller hvordan de fordeler sig på henholdsvis AMU og EUD. Tallene fra de tilmeldte uddannelsessteder giver dog en klar indikation: Interessen er bred, og den er stærk på tværs af skoleformer.

AI-kørekortet er fortsat gratis at bruge, og universet udvides løbende med nye, fagrettede moduler. Med den store tilslutning er der lagt et solidt fundament for, at endnu flere undervisere – og dermed elever, kursister og virksomheder – kan få glæde af det i tiden fremover.

AI-kørekortet er et gratis, digitalt læringsunivers til undervisere på erhvervs- og efteruddannelserne (EUD og AMU). Det er udviklet af Center for IT i Undervisningen (CIU) i tæt samarbejde med de faglige udvalg, herunder HAKL.

Adgang stilles til rådighed via institutionsadgang: En leder eller administrator opretter organisationen på CIU’s platform, hvorefter skolen modtager licensnøgler til fordeling blandt relevante undervisere.

Tallene kort (pr. juni måned 2026):

• 6.198 undervisere har fået adgang

• 80 erhvervsskoler og AMU-centre har søgt om adgang

• 2.050 deltagere er gået i gang

• 870 deltagere har gennemført alle moduler

• 55 undervisere er i gang med det merkantile modul ”Context engineering – byg din digitale kollega”